La Red de Infancia y Adolescencia (RIA) ha abierto su proceso anual de votación para decidir cuál será el Derecho de la Infancia que se trabajará de forma prioritaria durante el curso 2026-2027. En esta iniciativa participa Coslada, junto a otros municipios que forman parte de esta red de trabajo centrada en la promoción y defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Este proceso de votación constituye uno de los pilares del funcionamiento de la RIA, ya que permite orientar el trabajo educativo, participativo y comunitario que se desarrollará a lo largo del próximo curso escolar.
Dar voz a la infancia y la adolescencia
La votación está dirigida a niños, niñas y adolescentes, que podrán elegir entre distintos derechos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño cuál consideran más relevante para ser trabajado de manera específica durante el próximo curso.
El objetivo de esta dinámica es fomentar la participación activa de la infancia y la adolescencia, reforzando su capacidad para opinar, decidir y formar parte de los procesos que les afectan directamente. A través de esta elección, la RIA impulsa un modelo de trabajo en el que la voz de los menores ocupa un lugar central.
Trabajo coordinado durante todo el curso 2026-2027
El derecho que resulte elegido en esta votación marcará las líneas de actuación de la RIA durante todo el curso 2026-2027. A partir de ese eje común, los municipios participantes desarrollarán actividades educativas, espacios de reflexión, propuestas participativas y acciones de sensibilización adaptadas a las distintas edades.
Este enfoque permite trabajar de forma coordinada y continuada un mismo derecho, profundizando en su conocimiento y favoreciendo que niños, niñas y adolescentes lo integren como parte de su realidad cotidiana.
Coslada refuerza su compromiso con los derechos de la infancia
La participación de Coslada en esta votación se enmarca en el compromiso municipal con las políticas de infancia y adolescencia, apostando por modelos que promuevan la participación real y el protagonismo infantil en la vida comunitaria.
Desde la RIA se subraya que este tipo de procesos no solo sirven para elegir un derecho concreto, sino también para educar en valores democráticos, fomentar la escucha activa y consolidar espacios en los que la infancia y la adolescencia puedan expresarse libremente.
La votación permanecerá abierta durante el periodo establecido por la Red, tras el cual se dará a conocer el derecho seleccionado que centrará el trabajo del próximo curso.
